最后，刘校长对本次评审工作进行总结并提出要求，一体化教材的开发与建设是“三教”改革的重要抓手，更是学校提升内涵建设质量的长期任务。在一体化教材的开发中，必须坚持以育人为导向，以技能培养为核心，以职业素养提升为目标，以典型工作任务为依据，以工作项目为引领，强化能力本位的职业教育理念，突出教材内容的科学性、实际应用的可操作性和实效性，为学校高质量教材建设做出更大贡献。

本次校本教材编写是澳门银银河99905.com贯彻落实人社部《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》重要举措，下一步，各专业教材编写组将进一步对标国规教材评审指标，做好市场数据分析和课程内容分析，努力构建更科学、更规范、更具创新性的一体化校本教材体系。